Boden als Unterrichtsthema. Eine Pilotstudie mit Studienanfängern des Geographie-Lehramts = Les sols comme thème d'enseignement. Une étude pilote avec de jeunes étudiants aspirant au professorat de géographeDRIELING, K.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 4, pp 192-210, issn 0343-7256, 19 p.Article

Online durch Thailand - Mehrwert nicht nur für virtuelle Kontakter ! Die Konzeption von Online-Exkursion und Online-Chat mit einem Feedback der teilnehmenden Lehrkräfte und Schulkkassen = Online en Thaïlande : le concept des excursions online et des chats online vus par des enseignants et étudiantsSCHLEICHER, Y.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 2, pp 73-93, issn 0343-7256, 21 p.Article

Zur Situation und Entwicklung des Unterrichtsfaches Geographie in der Schweiz = Position et développement de l'enseignement de la géographie en SuisseREINFRIED, S.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 3, pp 109-126, issn 0343-7256, 18 p.Article

Fachlichkeit im fächerübergreifenden Unterricht. Konzeption und Evaluierung einer sozialwissenschaftlichen Einführung in die Geographie = Expertise parmi les sciences connexes de l'enseignement. Conception et évaluation d'une introduction à la géographie sous l'angle des sciences socialesHENNINGS, W.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 3, pp 131-147, issn 0343-7256, 17 p.Article

Sozialgeographische Erscheinungen als räumliche Ausprägung des Verhaltens von Sozialgruppen (Des phénomènes de géographie sociale comme empreinte dans l'espace du comportement de groupes sociaux)KAMINSKE, V.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 3, pp 138-149, issn 0343-7256Article

Städtische Infrastruktur. Ein Unterrichtsvorschlag für Sek. II (L'infrastructure urbaine. Un projet d'enseignement pour le secondaire. II)SIX, R; KAMINSKE, V.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 2, pp 71-79, issn 0343-7256Article

Geographiedidaktische Publikationen in nicht-geographi(edidakti)schen Publikationen (Publications de géographie didactique dans les ouvrages non-géographiques)BOHN, D; BAUER, H.Geographie und ihre Didaktik. 1985, Vol 13, Num 3, pp 132-144, issn 0343-7256Article

Systemkompetenz : Forschungsstand und Forschungsfragen = Compétence en systémisation de la pensée : état de la recherche et problématiquesREMPFLER, A.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 58-79, issn 0343-7256, 22 p.Article

Ende des Transfers - Alles aussteigen ! = Le transfert est terminé - Il n'y a plus de transport !HAVERSATH, J.-B.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 2, pp 49-62, issn 0343-7256, 14 p.Article

Interesse von Schülerinnen und Schülern an geowissenschaftlichen Themen = L'intérêt des étudiants pour les sciences géographiquesHEMMER, I; HEMMER, M; BAYRHUBER, H et al.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 2, pp 57-72, issn 0343-7256, 16 p.Article

Warum bilingualer Geographie-Unterricht auf der Sekundarstufe I ? Eine entwicklungspsychologische, lern- und spracherwerbstheoretische Begründung = Pourquoi enseigner la géographie en deux langues au secondaire ? Une justification de la théorie de l'acquisition du langage, de l'apprentissage et du développement psychologiqueGOLAY, D.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 2, pp 76-93, issn 0343-7256, 18 p.Article

Qualität der Lehrerbildung an der Universität - Lehrerbefragung zur Ausbildung in Geographie, Geographiedidaktik und in den Erziehungs-wissenschaften in Bayern = La qualité de la formation des enseignants à l'université. Une enquête parmi les enseignants portant sur leur formation en géographie, en éducation géographique et en sciences de l'éducation en BavièreHEMMER, I; OBERMAIER, G.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 2, pp 80-109, issn 0343-7256, 30 p.Article

Die Entwicklung von Denkfähigkeit, moralischer Urteilsfähigkeit und Handlungskompetenz als Grundlage einer Theorie von Geographieunterricht (Développement de la pensée, du jugement et de l'action comme bases d'une théorie de l'enseignement de la géographie)ALBRECHT, V.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 2, pp 80-86, issn 0343-7256Article

Heimatkunde, Landeskunde, Erdkunde : Geographieunterricht in Baden-Württemberg (Géographie régionale et enseignement de la géographie dans le Bade-Wurtemberg)SPERLING, W.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 1, pp 1-13, issn 0343-7256Article

Landschaftsbewertung und perspektivisches Sehen (Teil II) (Evaluation du paysage et perspectives (Partie II))BIRKENHAUER, J.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 1, pp 14-35, issn 0343-7256Article

Orientierungs-und Konsensprobleme in der Fachdidaktik Geographie (Problèmes d'orientation et de consensus pour une géographie didactique)HAVELBERG, G.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 2, pp 76-91, issn 0343-7256Article

Regionalplanerische Materialien für den Erdkundeunterricht an Gymnasien, Real-, Berufs-und Hauptschulen Baden-Württembergs (La planification régionale dans l'enseignement de la géographie des lycées, des établissements du second degré d'enseignement court, et des collèges techniques de Baden-Württemberg)KEIPERT, C.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 2, pp 59-76, issn 0343-7256Article

Der Golfstrom als Thema des Erdkundeunterrichts (Teil II) (Le Gulf Stream comme thème d'enseignement de la géographie (partie II))KORTUM, G.Geographie und ihre Didaktik. 1985, Vol 13, Num 4, pp 188-200, issn 0343-7256Article

Mit den Nationalen Bildungsstandards Geographieunterricht planen und auswerten = Planifier et évaluer l'enseignement de la géographie avec les standards éducatifs nationauxHOFFMANN, K.W.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 105-119, issn 0343-7256, 15 p.Article

Empowerment in der schulgeographischen Umweltbildung ! = L'empowerment dans l'éducation géographique à l'environnement à l'écoleHEIMEL, H.J; OTTO, K.-H.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 3, pp 101-123, issn 0343-7256, 23 p.Article

Boden als Unterrichtsthema. Eine Pilotstudie mit Studienanfängern des Geographie-Lehramts = La géographie dans les écoles professionnelles du Bade-Wurtemberg entre revendication et réalité : un inventaire actuel des opinions venant de l'extérieur et de l'intérieurDRIELING, K.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 4, pp 169-191, issn 0343-7256, 23 p.Article

Dispositionen raumbezogenen Lernens und Verhaltens im Lichte neuronal-evolutionärer Dterminanten = Les dispositions relatives à l'espace de l'apprentissage et les comportements à la lumière des déterminants neurologiques de l'évolutionKÖCK, H.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 2, pp 113-132, issn 0343-7256, 20 p.Article

Ein Projekt zur Erstellung von Internet-Seiten im Erdkunde-Unterricht der Sekundarstufe. Teil I = Un projet de création de pages web en géographie dans l'enseignement secondaire. Partie ISZYMKOWIAK, A.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 3, pp 148-158, issn 0343-7256, 11 p.Article

Die Schulgeographie in der Schweiz in den 80er Jahren (La géographie scolaire en Suisse dans les années 80)HASLER, M; AERNI, K.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 3, pp 149-155, issn 0343-7256Article

Die allgemeine Bedeutung der Piaget'schen Aquilibrations theorie (Le sens général de la théorie de l'équilibre de Piaget)BIRKENHAUER, J.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 3, pp 117-123, issn 0343-7256Article